中等职业教育学校教学督导实施办法

                                   

为了落实学校的教学督导工作规定，更好地发挥教学督导室的作用，通过教学督导提高我校的教学、教研以及教学管理水平，特制定如下实施办法：

一、教学督导的目的

1．对学校的教学特别是课堂教学进行监督、指导、检查和评估。

2．根据学校的教学情况，向有关领导、部门和教师提出改进意见和措施。

3．帮助和促进教师改进教学工作，不断提高教学水平。

二、教学督导的形式

1．听课：每学年每位督导专家听课累计不少于80学时，听取学生对教师的意见，与任课教师进行面对面交流，并对其进行必要的指导。同时要填写《课堂教学质量评价表》，保留存档。

2．抽查：对教师的教学大纲、教案、教材、批改作业、答疑等教学基本资料不定期进行抽查。

3．评价：依照学校的要求，对全校每学期开出的课程（含实验课）的教学效果和教学管理工作进行评价，给出参考意见。

4．调研：受主管教学校长委托，召开学生与教师座谈会，开展专题调研，提供调研报告。

5．提出意见和建议：对学校的教学工作和教风、学风建设中好的经验及存在问题，提出加强和改进的意见和建议。

6．总结与反馈：每月在例行的教学办公会上汇报上月督导情况，每学期督导室要进行1次工作总结，及时提供督导总结报告。

三、教学督导的主要内容

1．课堂教学质量检查：每周制定听课计划，对课堂教学各个环节的工作情况和效果进行有目标的检查与评价。

2．实验（训）教学质量检查：按照实验（训）教学课程表，现场检查实验（训）教学情况，检查内容包括：实验（训）内容、实验（训）教材或指导书、实验（训）准备、教师辅导、每组实验（训）人数、学生操作和实验（训）报告等。

3．考试检查：参加期末考试的考场巡视，检查考务管理和考风情况，并对试卷进行抽查。

4．对教学环境和教学条件进行检查，发现问题及时向学校主管部门提出意见和建议。

四、教学督导的基本任务

1．每学期开学第1周，抽查教师备课以及授课计划的制订情况。

2．每学期第2周开始，在全校范围内随机听课，每人每周听课一般不少于4学时。

3．参与每学期的教学检查，具体工作任务与教务处协调合作。

4．检查考试工作。期末集中考试阶段，到各考场巡视，重点检查监考教师执行监考任务情况。

5．每学期初制定教学督导计划书，学期末写出工作总结和建议。

6．每月参加学校教学办公会，反馈督导意见。

五、本细则从公布之日起实施，由督导室负责解释。